人工智能教育者

发布摘要 标识发布编号 STA00967PO25 职业家族 运营分析 职能 商业智能 USC市场头衔 IT技术培训师 USC市场头衔链接 https://uscjobs.sc.edu/titles/190110 职位级别 P4 - 专业 商业头衔（内部头衔） AI教育者 校区 Upstate 工作县 Spartanburg 学院/部门 USC Upstate 学院/部门级别 部门 UPS信息技术部 州薪酬等级 8 批准的起薪 $72,093 广告薪资范围 $72,093；薪资与教育和经验相称。 空缺位置 USC Upstate, Spartanburg, SC 全职/兼职 全职 每周工作小时数 37.5 工作时间表 周一至周五；8:30am - 5pm；需要时有些晚上和周末。 基础 12个月 职位搜索类别 信息技术 关于USC 关于南卡罗来纳大学 从Upstate到Lowcountry，南卡罗来纳大学系统通过我们在全州的八个机构和20个地点的影响力正在改变南卡罗来纳人的生活。超过50,000名学生就读于八个机构之一，包括哥伦比亚的研究校区和Aiken、Upstate和Beaufort的综合四年制大学。此外，我们在Salkehatchie、Union、Lancaster和Sumter的Palmetto College校区使学生能够通过面对面、在线或混合学习的结合获得副学士或学士学位。我们所有的系统机构都非常重视服务——帮助建立更健康、更有教育的社区，不仅在南卡罗来纳州，而且在更广泛的范围内。 退伍军人优先声明 南卡罗来纳大学致力于平等机会，并自豪地重视退伍军人带给我们劳动力的技能和经验。在南卡罗来纳州，我们将退伍军人作为就业的优先事项，并认识到他们对我们州和社区的重要贡献。 FTE职位的福利 南卡罗来纳大学（USC）通过南卡罗来纳州和公共雇员福利管理局（PEBA）为员工提供有价值的福利套餐，包括健康和人寿保险、慷慨的带薪休假和退休计划。要了解更多关于USC福利的信息，请访问申请门户的“在USC工作”部分 https://uscjobs.sc.edu。研究资助或时间限制职位可能根据资助或项目资金的不同而享有全部、部分或无福利。 职位描述 广告职位摘要 AI教育者 南卡罗来纳大学 Upstate STA00967PO25 Spartanburg, SC AI教育者在大学环境中开发和提供教育项目，以建立AI素养和实用技能，包括提示工程和AI代理开发。该角色创建可访问的课程，使教职员工和学生具备AI技术的基础理解，包括其能力、局限性和适用的使用案例。重点放在实践学习上，使参与者能够制作有效的提示并构建AI驱动的工具，以增强学术和行政功能。通过将这些能力整合到校园培训工作中，AI教育者支持AI的道德和创新使用，以简化操作并改善整体大学体验。 与工作相关的最低要求教育和经验 需要在与工作相关领域获得学士学位，并具有4年或以上的相关工作经验，可以通过等效的与工作相关的认证、培训、教育和/或经验替代。 所需认证、执照/其他凭证 优先资格 教育技术、计算机科学、数据科学、人工智能、教学设计或相关领域的硕士学位。对AI/机器学习和教育/教学法的坚实基础是必不可少的。理想的教育背景包括接触AI主题以及学习理论。 经验水平：通常，理想的候选人将拥有多样化的背景，可能包括担任教师或培训师的时间，以及涉及AI的技术角色或专注于教育技术研究的学术角色。 知识/技能/能力 • 需要成功的背景调查。 • AI和提示工程知识——了解AI基础、提示工程和AI代理开发。 • 课程设计与教学——在创建和提供教学内容、研讨会和实践学习方面具备技能和知识。 • 技术熟练度——熟练使用AI工具（如ChatGPT）和用于文本、图像和数据生成的平台。 • 沟通与协作——具备强大的人际交往能力，能够清晰地沟通复杂主题，并与多样化的校园利益相关者有效合作。 • 客户服务导向——表现出对用户支持、响应性和改善学习者体验的承诺。 • 道德AI与批判性思维——意识到AI伦理、偏见和局限性；能够将这些概念整合到教学中。 • 行政与组织技能——能够管理培训物流、跟踪成果并维护准确的项目记录。 工作职责 工作职责 AI素养内容的课程开发： 设计、开发并不断更新AI相关的教学材料和课程，用于课程、研讨会和培训项目。这包括创建研讨会、大纲、课程计划、实践练习、作业和评估，涵盖AI基础、机器学习概念、提示工程技术和聊天机器人/代理开发等主题。确保课程符合相关教育标准、机构学习目标和AI教育的最佳实践。将AI的最新进展和现实案例研究纳入学习内容，以确保材料保持最新和吸引力。 开发互动和引人入胜的学习资源（多媒体演示、演示视频、AI工具模拟和实践练习——以迎合不同的学习风格）。 与USC AI教育者联系以获取最佳实践和项目协同。 基本功能 是 时间百分比 25 工作职责 教学与培训（AI流利度与提示）： 提供教育课程，培养教职员工和学生的AI流利度和提示工程技能。这涉及组织和教授研讨会、讲座、学期课程或训练营，主题包括： • 提供使用AI工具的实践培训（如如何与生成性AI互动，如MS Copilot、OpenAI ChatGPT或其他用于文本、图像或数据生成的平台）。 • 介绍提示工程等主题：指导学习者制作精确、有效的提示，以从AI获得所需输出，并迭代提示以改进结果。 • 教授他人如何构建AI代理，通过指导参与者创建简单的AI驱动代理或聊天机器人。提供关于道德和负责任的AI使用的指导：在所有培训中整合关于AI伦理、偏见和局限性的讨论。教导学习者批判性地评估AI输出，检查准确性（事实核查），并注意AI的偏见或“幻觉”信息。 • 与USC Upstate专业发展和USC Upstate学术创新与教师支持中心（CAIFS）负责人就AI项目开发和培训、支持协同、培训跟踪、沟通、安排等进行联系和协调。 • 与USC AI教育者联系以获取最佳实践和项目协同。 基本功能 是 时间百分比 25 工作职责 代理开发 与利益相关者（将使用聊天机器人的教职员工或部门）合作，定义每个AI代理的需求和使用案例。开发代理的对话流程并与适当的AI平台或框架集成。在试运行中进行全面测试和调试AI代理，并根据用户反馈优化其性能，以确保高质量的用户体验。 确保校园内AI相关工作的协同，避免孤岛。 基本功能 是 时间百分比 25 工作职责 评估与持续改进： 建立评估AI教育计划效果的方法，并利用这些见解进行持续改进。 不断更新自己对AI和教学法的知识。投入时间跟上AI技术的快速发展（例如，但不限于新算法、工具、AI驱动的教育平台）和AI素养和数字学习的教育研究。 由于AI是一个快速发展的领域，建立一个定期审查和更新课程内容的过程（例如，每学期）以整合新的AI工具、更新的指南或与大学目标相关的新兴使用案例。 基本功能 是 时间百分比 20 工作职责 其他 可能包括但不限于完成通过内部资源规划和需求流程产生的指定项目的其他职责。 基本功能 是 时间百分比 5 职位属性 处于安全敏感或安全敏感职位的员工将根据大学政策HR 1.95药物和酒精测试接受入职前和入职后药物测试。 安全敏感或安全敏感 否 危险天气类别 非必要 发布详细信息 空缺数量 1 期望开始日期 职位开放日期 12/12/2025 职位关闭日期 开放至填满 是 申请人特别说明 申请必须完成，包括所有当前和以前的工作历史和教育。可以附上简历，但不能替代完成申请的工作历史和教育部分。 USC Upstate提供有价值的福利套餐，包括但不限于： • 健康和人寿保险 • 退休计划 • 学费支付计划 • 家属奖学金 • 员工援助计划（EAP） • 年假 • 病假 • 13个带薪假期（包括延长的12月假期） • 带薪育儿假 • 专业发展机会 发布快速链接 https://uscjobs.sc.edu/postings/199975 平等就业机会声明 南卡罗来纳大学在教育或就业机会或决策中不因年龄、祖籍、国籍、肤色、残疾、种族、家庭状况、性别（包括跨性别）、性别认同或表达、遗传信息、HIV/AIDS状况、军事状况、国籍、怀孕（假怀孕、终止怀孕、分娩、康复或相关医疗状况、母乳喂养）、种族、宗教（包括宗教着装和美容习惯）、性别、性取向、退伍军人身份或联邦、州、地方法律或法规下的任何其他基础而歧视合格人员。